Univerzita
University (z nemeckej Universität , ktorá zase pochádza z latinského universitas - agregát, komunita) je vysokoškolská inštitúcia , kde sa školia špecialisti na základné a mnohé aplikované vedy . Spravidla vykonáva aj výskumnú činnosť. Mnoho moderných univerzít funguje ako vzdelávacie, vedecké a praktické komplexy. Univerzity spájajú vo svojom zložení niekoľko fakúlt, ktoré predstavujú súhrn rôznych odborov, ktoré tvoria základ vedeckých poznatkov.
História
V roku 855 v Konštantínopole na základe predchádzajúcej školy založili štátnik Varda a vedec Lev matematik (ktorý sa stal prvým rektorom školy) strednú školu Magnavr . Vyučoval gramatiku , rétoriku a filozofiu , ako aj prírodné vedy - aritmetiku , geometriu , hudbu , astronómiu a medicínu [1] [2] .
V 9. storočí sa objavila Salernská univerzita [3] , ktorá existovala do roku 1861, a tiež literárne školy vo Veliki Preslavi a Ohride [3] , založené bulharským cárom Borisom I. (pokrsteným Michaelom) [3] [4 ] [5] [6] .

Vznik univerzít v stredoveku je spojený s rozvojom miest. Najstaršie v Európe, v 11. storočí, vznikli v Taliansku [7] . Bola tu otvorená bolonská univerzita , pôvodne škola, kde sa na základe rímskeho práva rozvíjali právne normy. Na konci 12. storočia vyrástla Parížska univerzita z niekoľkých kláštorných škôl.
V 12. storočí v Paríži „v šťastnom meste, kde počet študentov prevyšuje počet miestnych“, katedrálna škola, školy opátov sv. Genevieve a St. Victor a mnoho profesorov, ktorí sami vyučovali „slobodné umenie“, sa spojili do jedného združenia - „Universitas magistrorum et scolarum Parisensium“. Univerzita bola rozdelená na fakulty : teologickú, lekársku, právnickú a „umeleckú“ a rektora najľudnatejšej „fakulty výtvarníkov“, kde sa študovalo sedem „slobodných umení“ : gramatika , rétorika a logika , aritmetika , geometria , hudba a astronómia , stál na čele univerzity: dekani všetkých ostatných fakúlt mu boli podriadení. Parížska univerzita sa stáva teologickým centrom Európy, nezávislým od svetského súdu a od pápežského úradu dostáva potvrdenie o svojich právach.
- [8]
V roku 1117 už Oxfordská univerzita učila študentov a podľa histórie po strete profesorov a študentov s obyvateľmi Oxfordu v roku 1209 niektorí vedci utiekli na sever, kde založili univerzitu v Cambridge . Okrem Cambridge v XIII. bolo otvorených niekoľko univerzít: v Salamance , Montpellieri , Padove , Neapole , Toulouse [9] [10] . V XIV storočí sa objavujú univerzity: vo Florencii ( studium generale - „všeobecná škola“, 1321), v Prahe (1348), v Krakove (1364), vo Viedni (1365), v Heidelbergu (1385), potom v Lipsku ( 1409), v Bazileji (1459) atď.
Niektorí autori sa domnievajú, že rozšírenie univerzít v stredovekej Európe bolo spojené s Reconquistou v Španielsku , v dôsledku čoho arabské univerzity skončili na území kresťanských štátov, ako aj s európskym dobytím Arabskej Sicílie a kampaňami križiakov na východ, kde sa zoznámili s arabskou aj byzantskou kultúrou [11] [12] . Prvé univerzity v západnej Európe mali záštitu Katolíckej cirkvi a mali štatút katedrálnych škôl (ako napríklad Parížska univerzita) alebo Studium Generale (všeobecné školy). Neskôr univerzity vytvorili králi (pražské a krakovské univerzity) a mestské správy (univerzity v Kolíne a Erfurte).
Vzdelávanie na univerzite bolo rozdelené do dvoch etáp. V prvom z nich (3-4 roky) príprava spočívala v zvládnutí siedmich „voľných umení“ . Na začiatku bol študent požiadaný, aby sa naučil písať a hovoriť - musel ovládať gramatiku , rétoriku a logiku (z latinčiny trivium - trio, tri). To už stačilo na to, aby ste získali dobré miesto v mestskej správe alebo na výkon povinností sekretárky na nejakom feudálnom panstve. Po dokončení trivia mohol študent začať študovať kvadrium (z kvadriálneho pražca - štyri, štyri). Zahŕňal disciplíny ako aritmetika , geometria , hudba a astronómia . Je dôležité si uvedomiť, že v tej dobe neexistoval jednotný učebný plán typický pre moderné univerzity. Studiosus mohol študovať akýkoľvek predmet akýkoľvek čas. Školenie často trvalo dlhé roky - študenti sa presúvali z jednej univerzity na druhú (vďaka spoločnému vyučovaciemu jazyku - latinčine - prakticky pre nich neexistovali žiadne hranice) pri hľadaní vzácnych kníh alebo najlepších profesorov; prerušili štúdium zamestnaním, aby ušetrili peniaze na nový kurz a pod.
Po zvládnutí siedmich „voľných umení“ (a v niektorých prípadoch iba jedného trivia) mohol študent prejsť na druhý stupeň štúdia. Uskutočnilo sa to na jednej z vyšších fakúlt, ktorá sa spravidla špecializovala na jeden z troch odborov: teológia, medicína alebo judikatúra.
Prvou vysokou školou vo východnej Európe bola Ostroh Academy , ktorá bola založená v roku 1576. V Číne je vzdelávacou inštitúciou podobnou univerzite Hanlinova akadémia , otvorená v 8. storočí. V 18. storočí univerzity vydávali vlastné vedecké časopisy . Boli vyvinuté dva hlavné univerzitné modely: nemecký a francúzsky. Nemecký model vychádza z návrhov Wilhelma Humboldta a Friedricha Schleiermachera ; univerzita podporuje akademické slobody , laboratóriá a semináre .
Na francúzskych univerzitách vládne rigidný poriadok, administratíva usmerňuje všetky aspekty činnosti. Až do 19. storočia. na európskych univerzitách bolo náboženstvo najdôležitejšou súčasťou okupácie, ale v priebehu 19. storočia. jeho úloha sa postupne zmenšovala. Univerzity zamerané na vedecký výskum a nemecký model, lepšie prispôsobený na pokračovanie vedy, sa postupom času stal rozšírenejším po celom svete ako francúzsky. Súčasne bolo vyššie vzdelanie stále viac dostupné pre bežnú populáciu. V Číne vyrástli univerzity.
Organizácia

Napriek tomu, že každá univerzita je organizovaná inak, väčšina univerzít má správnu radu, prezidenta, rektora alebo kancelára, najmenej jedného viceprezidenta, vicekancelára alebo vicekancelára a dekanov rôznych divízií.
Všimnite si toho, že funkcie a zodpovednosti prezidenta a rektora (rektora) univerzity sú často výrazne odlišné. Prezident univerzity má a spravidla plní hlavne reprezentatívne úlohy, angažuje sa na najvyššej úrovni v získavaní financií a podobne a rektor (kancelár) sa zameriava na vedu a štúdium. Univerzita sa spravidla skladá z niekoľkých fakúlt alebo oddelení. Verejný systém vysokých škôl spravidla spravuje ministerstvo vysokého školstva, ktoré rozhoduje o finančných záležitostiach, schvaľuje zmeny v učebných osnovách a mapuje ďalší vývoj národného systému vysokoškolského vzdelávania. Mnoho verejných univerzít na svete má však značnú autonómiu v oblasti financií, výskumu a výučby. Súkromné vysoké školy prevádzkujú súkromné osoby a sú spravidla nezávislé od štátu.
Napriek politickým, ekonomickým a kultúrnym charakteristikám rôznych krajín a oblastí v rámci tej istej krajiny univerzity spravidla udávajú tón výskumu a vzdelávania, prinajmenšom vo svojom okrese. Väčšina univerzít zaisťuje a poskytuje nielen výučbu rôznych odborov od prírodných vied , architektúry a medicíny až po právo , sociálne alebo športové vedy, ale aj každodenný život svojich študentov, vrátane jedla, kníhkupectva, bankových služieb, možností privyrobiť si počas ich voľný čas, a dokonca aj bary a diskotéky. Okrem toho majú univerzity knižnice, športové centrá, študentské združenia, počítačové laboratóriá a laboratóriá. Mnoho klasických univerzít má aj svoje botanické záhrady, astronomické observatóriá, podnikateľské inkubátory a univerzitné kliniky. Mnoho poľnohospodárskych univerzít funguje ako vzdelávacie, vedecké a praktické komplexy, medzi ktoré patria vzdelávacie a experimentálne farmy, experimentálne farmy, stanice na výrobu a spracovanie plodín atď.
Náboženská / politická kontrola univerzít
V tejto časti chýbajú odkazy na zdroje informácií . |
Pravdivosť tejto časti článku bola spochybnená. |
Niektoré univerzity vedú politickí alebo náboženskí vodcovia, ktorí sťažujú alebo dokonca zakazujú výučbu niektorých konceptov alebo disciplín, alebo (častejšie) vnucujú vyučovanie iným. Niekedy existujú národné alebo rasové obmedzenia pre uchádzačov a výskum na fakultách a univerzitách [ zdroj nešpecifikovaný 814 dní ] .
Na sovietskych univerzitách a ústavoch bolo vyčlenených veľa vyučovacích hodín na štúdium sociálnych vied , ktoré sa súčasne vyučovali z hľadiska marxizmu-leninizmu . Štúdium sovietskej ideológie bolo povinné pre študentov všetkých odborov a bolo rozdelené do troch hlavných odborov: vedecký komunizmus , marxisticko-leninská filozofia a politická ekonómia v sovietskom štýle, ktorých výučba okrem aktuálnych kurzov uvedených disciplín, bol zaradený aj do mnohých ďalších kurzov, napríklad z histórie alebo ekonomiky. ...
Univerzity v Rusku
Univerzity pred rokom 1917
Prvou univerzitou na území dnešného Ruska bola Albertina univerzita v Koenigsbergu , založená v roku 1544, v dnešnom Kaliningrade .
V roku 1724 bola vytvorená Akademická univerzita v Petrohrade a v roku 1766 bola zatvorená (pôsobila ako súčasť Petrohradskej akadémie vied ). Niektorí vystopujú jeho činnosť po roku 1766, čím sa nadväzuje kontinuita s gymnáziom, pedagogickým ústavom (1804), hlavným pedagogickým ústavom a petrohradskou univerzitou , ktorý bol na jeho základe otvorený v roku 1783 a je považovaný za prvú ruskú univerzitu.
Prvým príkladom klasickej univerzitnej formy pre Rusko bola Moskovská univerzita založená v roku 1755 [13] .
V roku 1755 bola založená cisárska moskovská univerzita . Dekrét o jeho vytvorení 24. januára ( 4. februára ), 1755, podpísala cisárovná Elizaveta Petrovna [14] .
Celkovo bolo v histórii Ruskej ríše jedenásť cisárskych univerzít.
К октябрю 1917 года в России было 11 университетов, из них 2 (Саратовский [29] и Пермский, созданный уже постановлением Временного Правительства России от 1 (14) июля 1917 года [30] в связи с чем не может считаться «Императорским» ) не имели полного состава факультетов [13] .
В университетах, как правило, было 4 факультета: историко-филологический, физико-математический, юридический и медицинский.
Университеты в современной России

В Российской Федерации существует несколько типов государственных университетов: федеральные университеты , национальные исследовательские университеты , региональные опорные университеты , а также университеты с особым статусом ( МГУ и СПбГУ ).
На сегодняшний день в России существует довольно много негосударственных вузов. Первым частным вузом в стране стал российско-американский Международный университет в Москве . В основном они дают образование по профессиям, не требующим приобретения дорогостоящего оборудования: экономика, юриспруденция, психология.
Университеты России существенно отличаются друг от друга по качеству образования, эффективности [31] и востребованности среди абитуриентов [32] .
Вступивший 1 сентября 2013 года в силу закон «Об образовании в Российской Федерации» разрешил образовательным организациям создавать на базе промышленных предприятий свои кафедры [33] . Однако в 2013—2016 годах в России только один «корпоративный университет» воспользовался этим правом и стал давать высшее образование — в 2013 году в Верхней Пышме ( Свердловская область ) был создан Технический университет УГМК . В 2014 году при нём открыт Научно-исследовательский центр [34] .
В культуре
Кинематограф:
- Мои университеты (фильм) и одноимённая автобиографическая трилогия М. Горького
Песни:
- « Gaudeamus igitur »
- «Из вагантов» (Музыка Д. Тухманова, перевод Л. Гинзбурга из вагантов XI−XIII вв.) [35]
Телевидение:
- Российские университеты — московский государственный телеканал, вещавший с 13 апреля 1992 года по 10 ноября 1996 года.
См. также
- Частный университет
- Папский университет
- Абитуриент
- Студент
- Коллегиальная готика — стиль, распространённый при строительстве ВУЗов в ряде стран
- Список старейших университетов
Примечания
- ↑ Под ред. З. В. Удальцовой, Г. Г. Литаврина. Культура Византии. Вторая половина VII — XII вв.. — Москва: Наука, 1989.
- ↑ Удальцова З. В. Византийская культура. — Москва: Наука, 1988.
- ↑ 1 2 3 The History Of Higher Education http://degrees.excite.com/education/programs/other/the-history-of-higher-education/index.php Архивная копия от 22 сентября 2010 на Wayback Machine
- ↑ Early history http://universityques.com/history.html (недоступная ссылка)
- ↑ Alexander Schenker. The Dawn of Slavic. Yale University, 1995, pp.185-186
- ↑ Benjamin W. Fortson. Indo-European Language and Culture: An Introduction , Blackwell, p. 374
- ↑ Университеты // Советская историческая энциклопедия : в 16 т. / под ред. Е. М. Жукова . — М. : Советская энциклопедия , 1973. — Т. 14 : Таанах — Фелео. — Стб. 807—815.
- ↑ Л. Гинзбург, 1970, Лирика вагантов (в пер. Льва Гинзбурга). Москва, 1970, с. 16.
- ↑ THE ORIGIN OF UNIVERSITIES Архивировано 19 декабря 2008 года.
- ↑ and Coimbra university founded in Lisbon and was based there in 1290—1308, 1338-54, and 1377—1537. Medieval Universities And the Origin of the College
- ↑ Makdisi, John A. (June 1999), The Islamic Origins of the Common Law, North Carolina Law Review Т. 77 (5): 1635—1739
- ↑ Goddard, Hugh (2000), A History of Christian-Muslim Relations , Edinburgh University Press , с. 99, ISBN 074861009X
- ↑ 1 2 Чесноков В. И. Некоторые актуальные вопросы истории дореволюционных российских университетов (рус.) // Российские университеты в XVIII-XX веках: Сб. науч. статей: вып. 6. — Воронеж.: Издательство Воронежского государственного университета, 2002. — С. 141—146 . — ISBN 5-7455-1236-9 .
- ↑ Указ Императрицы Елизаветы Объ учрежденіи Московскаго Университета и двухъ Гимназій . 24 января ( 4 февраля ) 1755 года
- ↑ Московский университет // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). — СПб. , 1897. — Т. XX. — С. 1—4.
- ↑ Санктпетербургские ведомости. 1755. № 9. 31 января на сайте «Летопись Московского университета»
- ↑ Юрьевский университет // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). — СПб. , 1904. — Т. XLI. — С. 435—437.
- ↑ 1 2 И. М. Соловьев Русские университеты в их Уставах и воспоминаниях современников. — СПб.: Книгоиздательство «Энергия», 1913. Вып. 1. Университеты до эпохи шестидесятых годов
- ↑ Виленский университет // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). — СПб. , 1890—1907.
- ↑ Харьковский университет // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). — СПб. , 1890—1907.
- ↑ Аврус А. И. ИСТОРИЯ РОССИЙСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ (Очерки) — Москва: 2001, стр.
- ↑ Казанский университет // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). — СПб. , 1890—1907.
- ↑ Санкт-Петербургский университет // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). — СПб. , 1890—1907.
- ↑ Киевский университет св. Владимира // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). — СПб. , 1890—1907.
- ↑ Новороссийский университет // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). — СПб. , 1890—1907.
- ↑ Варшавский университет // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). — СПб. , 1890—1907.
- ↑ Томский Императорский Университет // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). — СПб. , 1890—1907.
- ↑ САРАТОВСКИЙ НИКОЛАЕВСКИЙ ИМПЕРАТОРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
- ↑ Саратовский университет имел в своём в составе только медицинский факультет.
- ↑ Пермский университет, созданный постановлением Временного Правительства России от 1 (14) июля 1917 года № 752 на базе Пермского отделения Императорского Петроградского университета , образованным в соответствии с актом Министерства народного просвещения России от 1 (14) октября 1916 года № 2773 в составе первых трёх курсов трёх факультетов.
- ↑ [ https://monitoring.miccedu.ru/?m=vpo Информационно-аналитические материалы по результатам проведения мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования] .
- ↑ Земцов Степан Петрович, Еремкин Владимир Александрович, Баринова Вера Александровна. Факторы востребованности ведущих вузов России. Обзор литературы и эконометрический анализ // Вопросы образования. — 2015. — Вып. 4 . — С. 201–233 . — ISSN 1814-9545 .
- ↑ «Мы постарались соединить профессиональное образование и производство»
- ↑ Наука
- ↑ Soviet students' folklore
Литература
- Университет // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). — СПб. , 1890—1907.
- Суворов Н. Средневековые университеты. — М., 1898; 2013.
- Ощепков М. Ю. Академические свободы // Комиссия РАН по борьбе с лженаукой и фальсификацией научных исследований В защиту науки. — 2016. — № 17 .
- Чернявская В. Е. Корпусно-ориентированный дискурсивный анализ идентичности российского университета 3,0 // Вестник Томского государственного университета. Филология. — 2019. № 58. — С. 97-114. DOI: 10.17223/19986645/58/7. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38555949
Ссылки
- Из истории университетов. Как появились университеты Архивная копия от 1 апреля 2018 на Wayback Machine
- Камалдинова Э. Ш., Сагитов Р. В. Учебная тропа в современном вузе // Знание. Понимание. Умение . — 2005. — № 3 . — С. 39—50 .
- Луков Вл. А. Мировая университетская культура // Знание. Понимание. Умение . — 2005. — № 3 . — С. 30—38 .
- Тлостанова М. В. Судьба университета в эпоху глобализации // Знание. Понимание. Умение . — 2005. — № 3 . — С. 180—185 .
- Хайдуков Д. С. Университетские города — точки роста // Сб.: Материалы Международного молодёжного научного форума «Ломоносов — 2012». — М.: МАКС Пресс, 2012
- Интеллектуальный университет — инкубатор талантов
- У истоков университетской корпорации. Лекция Павла Уварова
- Липатникова Г. И. Документы по истории университетов Европы XII—XV вв.